Articles du blog CLIC INCLUSION
N’avez vous jamais entendu que les devoirs écrits étaient interdits ? Pourtant votre enfant continu de ramener chaque jours des exercices à la maison n’est-ce pas ? Mais alors, les enseignants ignoreraient-ils tous la loi ? Pourquoi continuent-ils de donner des taches écrites ? Pourquoi, les devoirs écrits sont délètaires pour les enfants atteints de […]
Troubles dys : Arrêtez de donner des devoirs à la maison ! Lire la suite »
Votre ado dyspraxique s’ennuie pendant les vacances ? Vous souhaitez l’occuper, le stimuler ? Faire bouger un enfant dyspraxique, voilà un vrai challenge ! Vous êtes prêt à relever le défit ? Alors suivez moi. Je vais vous donner 6 idées pour occuper un ado dyspraxique pendant les vacances. 1.Faîtes lui organiser une sortie Le
Occuper un ado dyspraxique pendant les vacances : 6 idées Lire la suite »
Pourquoi comprendre les droits et les aménagements d’un enfant dys et/ou TDAH est fondamental pour tous ? Et pour quelle raison nous devons reconnaître et soutenir les enfants atteints de ces troubles ? Dans cet article, nous explorons comment nous pouvons bâtir des ponts vers un avenir empreint de compassion, de soutien et d’inclusion. Présentation
Pourquoi est-il si important de faire respecter les aménagements scolaires ? Ne sont-ils pas appliqués automatiquement dès qu’un enfant en a besoin ? Savez-vous réellement à quoi servent les aménagements scolaires ? Quelle est l’importance de mettre en place un système d’inclusion face à des enfants de plus en plus en souffrance à l’école ?
Votre enfant est équipé d’un ordinateur et vous cherchez des solutions pour alléger son sac ? Vous n’êtes pas seule ! Comme vous, dès la rentrée au collège de mon fils multidys, j’ai constaté avec effroi, qu’il arrivait à peine à soulever son cartable. J’ai donc cherché à remédier à la situation. Voici ce que
Comment alléger le sac de mon enfant équipé d’un ordinateur ? Lire la suite »
Les enseignants sont souvent démunis face à un élève qui présente un Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité. Et les parents aussi, quand il s’agit de faire l’école à la maison ! Alors, comment adapter au mieux l’enseignement à ses enfants au fonctionnement si particulier ? Comment faire en sorte que l’élève
5 aménagements indispensables pour enseigner à un enfant atteint d’un TDA/H Lire la suite »
Votre enfant diagnostiqué avec un TDA/H ou un trouble « Dys » bénéficie d’aménagements scolaires ? Ordinateur portable, aide humaine, mais il refuse en bloc les solutions proposées en classe. Faut-il l’écouter ou continuer à adapter le travail scolaire malgré tout ? Le P.P.S. ou le P.A.P. sont ils toujours utiles ? Au contraire, les aménagements scolaires
Mon enfant refuse les aménagements scolaires : Comment l’aider ? Lire la suite »
Maman je ne veux pas aller à l’école ! Quel parent n’a jamais entendu cette phrase ? Derrière cette plainte, qui peut paraître banale, se cache peut-être des troubles anxieux. Qu’est-ce que c’est exactement ? Comment se manifestent-ils ? Et quels rapport les troubles anxieux peuvent-ils avoir avec les troubles « dys » ? Puis surtout, avons
Troubles anxieux et troubles dys : quels rapports ? Lire la suite »
Votre enfant vous a déjà parlait du prix des incorruptibles, ou vous en avez eu écho par la bibliothécaire de votre village ou l’enseignante de l’école. Vous savez qu’il s’agit d’un prix littéraire, mais, vous vous demandez comment il est organisé, par qui et quand il se déroule ? Tout de suite, je vous dis
Le prix des incorruptibles, c’est quoi ? Un prix littéraire à l’école. Lire la suite »
Aujourd’hui j’aimerais vous partager une conférence du pédiatre Catherine Gueguen, qui nous parles des découvertes en neurosciences affectives en lien avec le développement du cerveau de l’enfant. À la fin de l’article vous trouverez la vidéo complète. Mais avant en voici un petit résumé: C’est seulement depuis 15 ans que les neurosciences affectives sont étudiées
Pourquoi l’adulte influence le développement du cerveau de son enfant ? Lire la suite »
