Nom de l’auteur/autrice :nathalie

Vacances d’été : 15 jeux autonomes pour enfant dyspraxique

Les vacances d’été sont enfin arrivées ! À cette occasion, vous recherchez des jeux autonomes pour enfant dyspraxique ? Dans cet article, vous allez découvrir des activités, pour que votre enfant atteint d’un trouble du développement de la coordination, puisse s’amuser en autonomie même avec ses difficultés motrices. Tout ceci en joignant l’utile à l’agréable […]

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handicap invisible

Handicap invisible : 5 astuces pour gérer l’incompréhension des proches face à la dyspraxie

Handicap invisible et trouble méconnu, voilà un cocktail détonnant qui ouvre la porte aux réflexions inadaptées ou blessantes. Votre entourage ne comprend pas le trouble du développement de la coordination appelé aussi dyspraxie ? Il fait des commentaires ou des réflexions blessantes à votre enfant ou à vous ? Il nie carrément le handicap invisible

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Quelle orientation pour un enfant

Quelle orientation pour un enfant dyspraxique après le CM2 : SEGPA ou Ordinaire ?

Quelle orientation pour un enfant dyspraxique après le CM2 : SEGPA ou Ordinaire ? Quelle est la différence ? Qui décide ? Ce choix est-il décisif pour l’avenir scolaire et professionnel de l’enfant dyspraxique ? Si vous vous posez la question, lisez ce qui suit. Classe SEGPA et Classe ordinaire : quelles différences ? Définition

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faire redoubler un enfant dyspraxique : bonne ou mauvaise idée

Faire redoubler un enfant dyspraxique : bonne ou mauvaise idée ?

Faire redoubler un enfant dyspraxique : bonne ou mauvaise idée ? C’est peut-être la question que vous vous posez pour votre enfant ou pour votre élève atteint d’un trouble du développement de la coordination ? Il a accumulé du retard dans ses apprentissages et vous vous demandez si le redoublement peut l’aider à rattraper ?

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Pojet Personnalisé de Scolarisation

PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation) : le guide complet 2026

Vous avez entendu parlé de PPS, Projet Personnalisé de Scolarisation mais vous ne savez pas vraiment de quoi il s’agit ? Votre enfant a des troubles des apprentissages ou un trouble du développement et bénéficie peut-être déjà d’un PAP ? Alors qu’est-ce que ce plan va apporter de plus à votre enfant ? En a

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un outil pour adapter les supports d'apprentissages

Difficultés visuo-spatiales ? Découvrez un outil pour adapter les supports d’apprentissage

Difficultés visuo-spatiales ? Découvrez un outil pour adapter les supports d’apprentissage Vous êtes enseignant, ou parent d’un enfant dyslexique ou dyspraxique ? Ses difficultés visuo-spatiales l’empêchent d’accéder aux enseignements fondamentaux ? Vous recherchez un outil pour adapter les supports d’apprentissage et ainsi, remédier aux difficultés scolaires ? Dans cet article, vous aller découvrir comment une

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Couverture du Livre Mon cerveau ne m'écoute pas, comprendre et aider l'enfant dyspraxique

Mon cerveau ne m’écoute pas

Comprendre et aider l’enfant dyspraxique : Ècrit par Sylvie Breton, maman d’un enfant Dyspraxique et France Léger Ergothérapeute, voici un ouvrage Québécois, fort de deux expériences sur ce Trouble du Développement de la Coordination parfois bien difficile à concevoir. C’est tout l’objet de ce livre. Comprendre et aider l’enfant Dyspraxique, un enjeu qui concernent beaucoup

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un enfant qui fait ses devoirs

Comment redonner le goût d’apprendre à son enfant ?

Votre enfant est démotivé par les apprentissages ? Il vous dit qu’il s’ennuie à l’école ? Il ne trouve pas d’intérêt dans ce qu’il lui est enseigné en classe ? Alors, vous vous demandez comment lui redonner le goût d’apprendre ? Et comment favoriser ou entretenir cette envie de savoir ? Je n’ai pas de

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